培養學生達成「萬般有品、勤奮向學、寧靜閱讀、探索未知」的願景。 校內老師皆能以愛心經營這塊地 用關懷滋潤每個孩子的心 以積極參與勤支持 用耐心等待伴成長 串聯師生的學習脈動，自然能達到學校真正的意義。
佚名
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